Начало каждой учебной четверти вновь и вновь напоминает педагогам, старшеклассникам и их родителям, что ЕГЭ неумолимо приближается. И хотя прошлогодний «первый блин» для школьников нашего района вовсе не стал комом, однако тревоги и сомнения по поводу единого экзамена продолжают терзать всех.
Родительское собрание, состоявшееся в начале января в 10 классе сш № 8, оставило противоречивые чувства и мнения у его участников. Родители десятиклассников были немало смущены, получив повестки с формулировкой: «О расформировании 10Б класса».
По мнению одного из родителей, присутствовавших на этом собрании, «они (учителя) очень напуганы, что класс не подготовлен, вот и взялись за ребят, чтобы сами ушли – хотят, чтобы класс сам собой расформировался. Наши дети всегда приносили нормальные оценки, никаких жалоб со стороны учителей не было – и вдруг «на тебе»: классный руководитель (она же учитель русского языка) нам заявляет, что большинство ребят в 10Б экзамен не сдадут». По словам родителей, Наталья Николаевна сообщила им, что оценки ученикам завышались: ведь не поставишь им «двойку» – успеваемость в отчётах должна быть стопроцентной. В разговоре чувствовалась обида и на директора школы: «Зачем же говорить, что, мол, не все дети могут учиться в старших классах, – кому как дано…» Тот факт, что пять человек из класса ушли после I полугодия, родители рассматривают как результат давления со стороны учителей и администрации.
Директор школы О. И. Лебедева смотрит на ситуацию по-иному:
– Наша цель – вовсе не разогнать класс. Ведь и учителям это не выгодно, хотя бы с материальной точки зрения. Представьте, в 10 классе по программе 5 часов истории и обществоведения, 4 часа математики и т. д. – это сколько же часов выпадет из нагрузки учителя-предметника? Что касается повесток, то мы сознательно заострили проблему, чтобы родители обеспокоились: ведь в сравнении с параллельным классом 10Б действительно намного слабее, что и показал пробный экзамен в декабре. В 10А 18 человек занимаются на ?» и?», в 10Б – только 3-4 человека приближаются к этому уровню. Все имеют право идти в десятый класс – мы и берём всех желающих. Но ведь, что ни говори, обучение в 10-11 классах нацелено на дальнейшее поступление выпускника в вуз, а способности у детей разные. Можно сколько угодно рассуждать, но что дано – то дано, чего нет – того нет. А уж если и желания учиться не наблюдается – тем более. Это тоже надо понимать и реально взвешивать возможности своего ребёнка.
Не согласилась Ольга Ивановна и с мнением, что проблемы, поднятые на собрании, явились неожиданностью для родителей. По её словам, со многими из них работали индивидуально, беседовали, разъясняли, в чём проблемы их детей. «Тем более, – подчеркнула директор школы, – время ещё есть, до ЕГЭ десятиклассникам полтора года, но использовать его надо с умом».
Сколько людей, как известно, столько и мнений. Ох, уж этот единый экзамен! Не будь его, глядишь, не было бы и проблем: на обычном школьном экзамене где-то учитель тихонько подскажет, а где-то списать можно. Теперь с государственным тестированием одна морока. Как прожектор, все высветит: и как учитель учит, и как учащиеся готовились. Да и родители вместе с ними должны призадуматься, что и как. А споры – они всегда были и будут. Главное, чтобы при этом не пострадали те, о чьём будущем идёт разговор.
Эдуард ОРЕШКИН.
